Investigaciones Didácticas

• El uso de simulaciones PhET en la enseñanza de la física: una revisión sistemática

  Raimundo Nonato de Medeiros Júnior, Marco Paulo Duarte Naia, Joaquim Bernardino de Oliveira Lopes

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• EPICC: Escala pictográfica para evaluar la competencia climática en la primera infancia

  Esther Paños Martínez, Beatriz García Fernández, José Reyes Ruiz-Gallardo

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• Self-STEAM: diseño y validación de una rúbrica de autoevaluación docente

  Juan Fraile-González, Belén Palop, Àngel Alsina

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• El microdebate para el desarrollo de la argumentación y la toma de decisiones

  Jose Manuel Hierrezuelo-Osorio, María del Mar López-Fernández, Antonio Joaquín Franco-Mariscal

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• Sembrando curiosidad, cosechando ciencia: el Concurso de Cristalización en la Escuela

  Jorge Martín-Gracía, María Eugenia Dies Álvarez

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• ¿Mezclamos? Análisis de las destrezas emergentes durante el juego en un Espacio de Ciencia

  Sara Fernández-López del Moral, Ester Mateo, María José Sáez-Bondía, Jorge Martín-García

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• Desarrollo de destrezas argumentativas en la resolución de dilemas bioéticos sobre salud

  Beatriz Bravo-Torija, Beatriz Mazas Gil, Sergio Calavia

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• ¿Qué se ha investigado sobre formación inicial de maestras de Educación Infantil en ciencias? (2016-2024)

  Carlos de Pro Chereguini, José Cantó, F. Javier Robles-Moral, Miguel Romero Gutiérrez

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