EPICC: Escala pictográfica para evaluar la competencia climática en la primera infancia

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Resumen

Las primeras etapas educativas son clave para modelar actitudes, comportamientos y conocimientos. Sin embargo, escasean las herramientas validadas para evaluar competencias como la climática en edades tempranas. Este estudio desarrolla y valida un instrumento para alumnado de 4-8 años, basado en imágenes que contrastan dos situaciones: proambiental vs. no proambiental. La «Escala Pictográfica Infantil de Competencia Climática» (EPICC), compuesta por 9 ítems, presenta una estructura unifactorial sólida. Su formato pictográfico facilita la comprensión en la etapa infantil, caracterizada por una competencia lectoescritora aún limitada, al permitir visualizar acciones contextualizadas, accesibles y bajo control del propio alumnado. Su aplicación mostró una competencia elevada, con mejores resultados de las niñas en algunos ítems y una mejora con la edad, especialmente respecto a los 4 años.

Palabras clave

Competencia climática infantil, Escala pictográfica, Actitud, comportamiento y conocimientos proambientales

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DOI

https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.6382

Publicado

03-06-2026

Cómo citar

Paños Martínez, E., García Fernández, B., & Ruiz-Gallardo, J. R. (2026). EPICC: Escala pictográfica para evaluar la competencia climática en la primera infancia. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 44(2), 29–47. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.6382

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