Investigacions Didàctiques

• Transformando la manera de enseñar ciencias: evidencias a favor de la indagación

  Delfina D'Alfonso, Nadia De León, María Verónica Heller, Lineth Campos, Krystel Enith Del Rosario González

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• Una mirada al conocimiento del educador de docentes de matemáticas: un estudio de caso

  Andrés Pérez-Montilla, José María Cardeñoso Domingo, Miguel Ángel Montes Navarro

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• Integración de la tecnología en diseños de una actividad de aprendizaje: estudio de casos

  Andrea López Rodríguez, Alejandra Meneses Arévalo

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• Construcción de un instrumento para mirar profesionalmente la gestión comunicativa de docentes de matemática

  Victoria Arriagada , Ceneida Fernández , Horacio Solar

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• Aplicación de conocimientos y desempeños epistémicos en un proyecto de diseño sobre flotación

  Beatriz Crujeiras Pérez, Ana Aragüés-Díaz

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• Progresión del aprendizaje del modelo de inmunidad y vacunas en educación secundaria

  Marta Gómiz Aragón, María del Mar Aragón Méndez, José María Oliva

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• Trayectoria hipotética de aprendizaje sobre la inferencia lógica negación del antecedente

  Juan Gabriel Herrera-Alva, Arturo Rodríguez Espinosa

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