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Revistes científiques de la Universitat Autònoma de Barcelona
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Vol. 21 No. 1 (2003)
Vol. 21 No. 1 (2003)
Vol.: 21 Núm.: 1
Editorial
Index
Equip Editorial
PDF (ES)
Didactic Investigations
Educación científica : el regreso del ciudadano y de la ciudadana
Jacques Désautels, Marie Larochelle
PDF (ES)
Los profesores de ciencias como profesores de lenguaje
Clive Sutton
PDF (ES)
Concepciones y creencias del profesorado de Secundaria sobre enseñanza y aprendizaje de las matemáticas
Francisco Gil Cuadra, Luis Rico Romero
PDF (ES)
Reconocimiento de procesos matemáticos en alumnos de primer curso de Bachillerato
Marcelino J. Ibañes, Tomás Ortega
PDF (ES)
Conocimientos que interaccionan en la enseñanza de las ciencias
Nicolás Marín Martínez
PDF (ES)
Dificultades de aprendizaje de los estudiantes universitarios en la teoría del campo magnético y elección de los objetivos de enseñanza
Jenaro Guisasola Aranzabal, José Manuel Almudí García, José Luis Zubimendi
PDF (ES)
La planificación de las actividades de los estudiantes en los trabajos prácticos de física : análisis de prácticas de profesores
Hélène Richoux, Daniel Beaufils
PDF (ES)
Representaciones mentales, lenguajes y códigos en la enseñanza de ciencias naturales. Un ejemplo para el aprendizaje de concepto de "reacción química" a partir del concepto de "mezcla"
Lydia R. Galagovsky, María Alejandra Rodríguez, Nora Stamati, Laura F. Morales
PDF (ES)
Estructura atómica : análisis y estudio de las ideas de los estudiantes (8º de EGB)
Ana María de la Fuente, María Teresa Perrotta, Gilda Dima, Elena Gutiérrez, Vicente Conrado Capuano, Beatriz del Rosario Follari
PDF (ES)
Algunos problemas en la enseñanza de la relatividad
H. Pérez, Jordi Solbes
PDF (ES)
History and Epistemology
La historia de la ciencia en los libros de texto : la(s) hipótesis de Avogadro
Rosa Muñoz Bello, José Ramón Bertomeu Sánchez
PDF (ES)
Didactic Innovations
De la necesidad, virtud : cómo aprovechar los errores y las imprecisiones de los libros de texto para enseñar física
Juan Miguel Campanario
PDF (ES)
Experimentació amb tecnologia ExAC des d'una orientació de l'ensenyament com a investigació
Vicent Soler Selva, Albert Gras Martí
PDF (ES)
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