Didactic Investigations

• Educación científica : el regreso del ciudadano y de la ciudadana

  Jacques Désautels, Marie Larochelle

  • PDF (ES)
• Los profesores de ciencias como profesores de lenguaje

  Clive Sutton

  • PDF (ES)
• Concepciones y creencias del profesorado de Secundaria sobre enseñanza y aprendizaje de las matemáticas

  Francisco Gil Cuadra, Luis Rico Romero

  • PDF (ES)
• Reconocimiento de procesos matemáticos en alumnos de primer curso de Bachillerato

  Marcelino J. Ibañes, Tomás Ortega

  • PDF (ES)
• Conocimientos que interaccionan en la enseñanza de las ciencias

  Nicolás Marín Martínez

  • PDF (ES)
• Dificultades de aprendizaje de los estudiantes universitarios en la teoría del campo magnético y elección de los objetivos de enseñanza

  Jenaro Guisasola Aranzabal, José Manuel Almudí García, José Luis Zubimendi

  • PDF (ES)
• La planificación de las actividades de los estudiantes en los trabajos prácticos de física : análisis de prácticas de profesores

  Hélène Richoux, Daniel Beaufils

  • PDF (ES)
• Representaciones mentales, lenguajes y códigos en la enseñanza de ciencias naturales. Un ejemplo para el aprendizaje de concepto de "reacción química" a partir del concepto de "mezcla"

  Lydia R. Galagovsky, María Alejandra Rodríguez, Nora Stamati, Laura F. Morales

  • PDF (ES)
• Estructura atómica : análisis y estudio de las ideas de los estudiantes (8º de EGB)

  Ana María de la Fuente, María Teresa Perrotta, Gilda Dima, Elena Gutiérrez, Vicente Conrado Capuano, Beatriz del Rosario Follari

  • PDF (ES)
• Algunos problemas en la enseñanza de la relatividad

  H. Pérez, Jordi Solbes

  • PDF (ES)