Investigacions Didàctiques

• Dificultades de aprendizaje del modelo de sonido: una revisión de la literatura

  Arantza Rico, Aritz Ruiz González, Oier Azula, Jenaro Guisasola Aranzábal

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• ¿Varía la masa de la Tierra? Modelizando a partir de un experimento mental

  José Mª Oliva, María del Mar Aragón Méndez, Francisco Soto Mancera, Juan José Vicente Martorell, Jesús Matos Delgado, Rubén Marín Barrios, Rosario Franco-Mariscal

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• Tendencias investigadoras en enseñanza de las ciencias en revistas españolas 2014-2018

  David Aguilera Morales, José Miguel Vílchez-González, Francisco Javier Carrillo-Rosúa, Francisco Javier Perales-Palacios

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• Aprendizaje de la equidistancia a través de la variación: un estudio con niños de primaria

  Ivonne Twiggy Sandoval Caceres, Leonor Camargo Uribe

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• El libro de texto universitario de ciencias en la formación docente

  Carla Inés Maturano, Claudia Alejandra Mazzitelli, Ana María Guirado

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• El aprendizaje de la reacción química: el uso de modelos en el laboratorio

  Flor Reyes-Cárdenas, Brenda Ruiz-Herrera, Mercedes Llano Lomas, Patricia Lechuga Uribe, Margarita Mena Zepeda

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• Trabajo matemático de un profesor basado en tareas y ejemplos propuestos para la enseñanza

  Carolina Henríquez Rivas, Rodrigo Ponce, José Carillo Yáñez, Nuria Climent, Gonzalo Espinoza-Vásquez

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• Superación de dificultades en el aprendizaje de la ecuación de Bernoulli con experimentos discrepantes

  Luis Hernando Barbosa

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