Investigacions Didàctiques

• El pensamiento de orden superior en las clases de ciencias : objetivos, medios y resultados de investigación

  Anat Zohar

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• La enseñanza de ciencias basada en la elaboración de modelos

  Rosária Justi

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• La reducción funcional en la justificación de la adiabaticidad de las ondas sonoras

  Graciela Utges, Reinaldo Welti

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• Resolver situaciones problemáticas en genética para modificar las actitudes relacionadas con la ciencia

  M. Mercedes Martínez Aznar, M. Teresa Ibáñez Orcajo

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• Las imágenes geológicas y geocientíficas en libros didácticos de ciencias

  Fernanda Keila Marinho da Silva, Mauricio Compiani

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• Análisis de problemas de selectividad de equilibrio químico : errores y dificultades correspondientes a libros de texto, alumnos y profesores

  Juan Quílez

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• La introducción de los conceptos relativos al azar y la probabilidad en libros de texto universitarios

  José Ignacio Barragués Fuentes, Jenaro Guisasola Aranzabal

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• Investigación sobre juegos, interacción y construcción de conocimientos matemáticos

  Mercè Edo, Jordi Deulofeu Piquet

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• Una propuesta sobre enseñanza de la relatividad en el bachillerato como motivación para el aprendizaje de la física

  Héctor Pérez, Jordi Solbes

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• Proceso de simbolización del concepto de potencia : análisis de libros de texto de secundaria

  Catalina Martínez García, M. Carmen Penalva Martínez

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