Investigaciones Didácticas

• ¿Saben los maestros en formación inicial qué subcompetencias están trabajando cuando diseñan una actividad de enseñanza?

  Carlos de Pro Chereguini, Antonio de Pro Bueno, Francisca Serrano Pastor

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• Ciencia-tecnología-sociedad: ¿Qué estamos haciendo en el ámbito de la investigación en educación en ciencias?

  Roseline Beatriz Strieder, Beatriz Bravo Torija, María José Gil Quílez

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• La comprensión del signo de igual en la entrada al álgebra: el diseño de tareas y la conversación en la clase de matemática

  Sebastián Parodi Escobal, Cristina Ochoviet Filgueiras, Javier Lezama Andalón

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• Qué enseña y evalúa sobre nutrición humana un grupo de profesores españoles y portugueses de educación primaria

  Juan Carlos Rivadulla-López, Susana García Barros, Cristina Martínez Losada

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• La geometría analítica en España durante el siglo XIX: estudio de las soluciones negativas de una ecuación

  Isabel M. Sánchez Sierra, M. Teresa González Astudillo

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• Oportunidades de aprendizaje en temáticas ambientales brindadas por el currículum nacional de ciencias de Chile

  Marianela Beatriz Navarro Ciudad

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• Actividades didácticas para el tono como cualidad del sonido, en cursos de física del nivel básico, mediadas por la tecnología digital

  Carlos Armando Cuevas Vallejo, Freddy Yesid Villamizar Araque, Alfredo Martínez Uribe

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