Investigacions Didàctiques

• Participation des maîtres aux modes de raisonnement des élèves

  L. Viennot, W. Kaminski

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• ¿Qué pueden aportar a los enseñantes los diferentes enfoques de la didáctica de las matemáticas? (segunda parte)

  Guy Brousseau

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• Cambio conceptual y metodológico en la enseñanza y el aprendizaje de la evolución de los seres vivos. Un ejemplo concreto

  A. Gené

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• Gli atteggiamenti degli insegnanti di scuola elementare nelle scienze biologico-naturalistiche

  F. Tonucci, V. Consoli, I. Di giovanni, A. Messina, G. Rusca, E. de Nardis, P. Primucci

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• ¿Cúando un ser vivo puede ser considerado animal?

  J. M. Velasco

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• Análisis de la introducción de la teoría de enlaces y bandas

  Jordi Solbes, Amparo Vilches

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• Los alumnos prefieren diferentes estrategias didácticas de la enseñanza de las ciencias en función de sus características motivacionales

  M. J. Martín Díaz, R. F. Kempa

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• ¿Qué hemos de saber y saber hacer los profesores de ciencias?

  D. Gil Pérez

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• La metodología de resolución de problemas y el desarrollo cognitivo : un punto de vista postpiagetiano

  J. Pomés Ruiz

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