Investigacions Didàctiques

• Una propuesta didáctica sobre rampas en educación infantil: la importancia de la intervención docente en el desarrollo de destrezas científicas y construcciones

  Daniel Zuazagoitia, Leire Ruiz de Azua, Josu Sanz, Silvia España-Diez, Montse Lopez-Puente, Aritz Ruiz-Gonzalez

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• Concepciones del alumnado sobre ingeniería y sus conexiones con las matemáticas y las ciencias

  Jefferson Rodrigues-Silva, Marcela Silva-Hormazábal , Ángel Alsina

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• Cambios en la percepción de la ciencia derivados de la pandemia de la COVID-19

  Carolina Blanco Fontao, Javier del Pino, Fernando José Pereira García, Ana Rosa Arias-Gago

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• La enseñanza de contenidos científicos mediante una metodología basada en escape room

  Félix Yllana Prieto, David González Gómez, Jin Su Jeong

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• Un instrumento para evaluar la comprensión de tablas estadísticas en educación secundaria

  Jocelyn D. Pallauta, Carmen Batanero , María Magdalena Gea

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• Impacto de un debate sociocientífico en las habilidades argumentativas y en la toma de decisiones del profesorado de secundaria en formación inicial

  Pilar Bernal Herrera, María José Cano-Iglesias, Antonio Joaquin Franco-Mariscal, Ángel Blanco López

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• ¿Qué estrategia es mejor para un problema de Fermi? Adaptabilidad de futuros maestros

  Carlos Segura Cordero, Irene Ferrando

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