Investigacions Didàctiques

• Introducció a un mètode per a la conducció i anàlisi de diàlegs didàctics basat en l'avaluació de models mentals

  Joan Aliberas, Rufina Gutiérrez, Mercè Izquierdo

  • PDF (ES)
• Modelització, argumentació i transferència de coneixement sobre el sistema immunològic a partir d'una controvèrsia sobre vacunació en futurs docents

  Gurutze Maguregi González, Araitz Uskola Ibarluzea, Begoña Burgoa Etxaburu

  • PDF (ES)
• El que no diuen els llibres espanyols de text d'educació secundària obligatòria sobre la massa, el volum i la densitat

  Rafael Palacios-Díaz, Ana María Criado

  • PDF (ES)
• L'ensenyament de continguts científics a través d'un model «Flipped»: Proposta d'instrucció per a estudiants del Grau d'Educació Primària

  David González-Gómez, Jin Su Jeong, Florentina Cañada-Cañada, Alejandrina Gallego Picó

  • PDF (ES)
• Un esquema de transformació lineal: construcció d'objectes abstractes a partir de la interiorització d'accions concretes

  Doris Evila González Rojas, Solange Roa Fuentes

  • PDF (ES)
• Estratègies didàctiques innovadores en l'ensenyament de les ciències. Estudi de cas: els mestres del Patronat d'Educació Rural de València (1958-1985)

  Ignacio García Ferrandis, Amparo Vilches Peña, Xavier García Ferrandis

  • PDF (ES)
• Models mentals dels estudiants de secundària sobre el sòl

  Adriana Fernández, Vanessa Sesto, Isabel García-Rodeja

  • PDF (ES)
• La història de la química en el currículum d'ESO i de batxillerat (LOE). Una revisió interdisciplinària per a la recerca didàctica

  Luis Moreno Martínez, M. Araceli Calvo Pascual

  • PDF (ES)
• Simulacions computacionals en l'ensenyament de la física: una revisió crítica dels últims anys

  Juan Velasco, Laura Buteler

  • PDF (ES)
• Habilitats de visualització d'estudiants amb talent matemàtic: comparativa entre els test psicométrics i les habilitats de visualització manifestades en tasques geomètriques

  Rafael Ramírez Uclés, Pablo Flores Martínez

  • PDF (ES)