Investigacions Didàctiques

• Diseño curricular: indagación y razonamiento con el lenguaje de las ciencias

  María Pilar Jiménez Aleixandre

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• Educación ambiental: de la acción a la investigación

  Marc Mayer

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• Del área a la integral: un estudio en el contexto educativo

  P. Turégano Moratalla

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• La alfabetización científica de personas adultas: un enfoque comunicativo

  F. A. Martínez Salvá, A. Latorre

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• Modelo de competencias para el campo conceptual aditivo de las magnitudes discretas relativas

  M. M. Socas Robayna, J. Hernández, A. Noda

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• Conocimiento profesional y epistemología de los profesores, II: estudios empíricos y conclusiones

  R. Porlán Ariza, A. Rivero García, Rosa Martín del Pozo

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• Modelos mentales y aprendizaje de física en electricidad y magnetismo

  Ileana M. Greca, Marco Antonio Moreira

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• Los experimentos que plantean problemas en las aulas de química: dilemas y soluciones

  O. de Jong

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• Problemas con el lenguaje científico en la escuela: un análisis desde la observación de clases de ciencias naturales

  Lydia R. Galagovsky, Leonor Bonán, Agustín Adúriz-Bravo

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