Investigacions Didàctiques

• Què pensaven els estudiants de la diplomatura de mestre d'educació primària sobre les classes de ciències de les seves pràctiques d'ensenyament?

  Antonio de Pro Bueno, Rosa María Nortes Martínez-Artero

  • PDF (ES)
• Concepcions i models del professorat de primària en formació sobre la tuberculosi

  Virginia Aznar Cuadrado, Blanca Puig Mauriz

  • PDF (ES)
• Indagació en el coneixement conceptual del simbolisme algebraic d'estudiants de secundària mijançant la invenció de problemes

  Elena Fernández Millán, Marta Molina

  • PDF (ES)
• Com es conceptualitza l'energia en les unitats didàctiques de biologia?

  Marta Pérez Murugó, Anna Marbà Tallada, Mercé Izquierdo

  • PDF (ES)
• Ignorància conscient en l'aprenentatge de les ciències II: factors que influeixen en el que els alumnes saben que no saben

  Piedade Vaz-Rebelo, Julia Morgado, Paula Fernandes, José Otero

  • PDF (ES)
• Estudi dels nivells de raonament de Van Hiele en alumnes de centres d'ensenyament vulnerables d'educació mitjana a Xile

  María de las Mercedes Aravena Díaz, Ángel Gutiérrez Rodriguez, Adela Jaime Pastor

  • PDF (ES)
• Caracterització de models de digestió humana a partir de les seves representacions i anàlisis de la seva evolució en un grup de docents i auxiliars acadèmics

  Nora Bahamonde, Alma Adrianna Gómez Galindo

  • PDF (ES)
• Com són les anotacions de matemàtiques d'un estudiant? Influència dels elements matemàtics i les seves relacions

  Matías Arce Sánchez, Laura Conejo Garrote, Tomás Ortega del Rincón

  • PDF (ES)
• Instrucció en l'ús d'esquemes per a la resolució de problemes additius a estudiants amb necessitats educatives especials

  Laura Ramos, Encarnación Castro, Elena Castro-Rodríguez

  • PDF (ES)