Investigaciones Didácticas

• Ignorancia consciente en el aprendizaje de las ciencias I: componentes de la incomprensión de un texto científico

  Carla Maturano, Koto Ishiwa, Ascensión Macías, José Otero

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• El mapa evolutivo de las estaciones del año

  Manuel Navarro Pastor

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• Aprendizajes de las interpolaciones gráficas y algebraicas. Análisis comparativo

  Ainhoa Berciano Alcaraz, Tomás Ortega del Rincón, Milagros Puerta Rebuel

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• Elección de estudios CTIM y desequilibrios de género

  Andrea Estefanía Rossi Cordero, Mario Barajas Frutos

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• Significados del signo de igual y aspectos de su enseñanza. Un estudio realizado con estudiantes de primer año de enseñanza secundaria y sus profesores

  Federico Burgell García, Teresa Cristina Ochoviet Filgueiras

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• Mediación semiótica en pro de la construcción de significado de rayo al hacer operativa su definición

  Leonor Camargo Uribe, Patricia Perry Carrasco, Carmen Samper de Caicedo, Adalira Sáenz-Ludlow, Oscar Molina

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• Descubrimiento de conocimiento matemático mediante la reformulación de conjeturas falsas en un ambiente de pruebas y refutaciones

  Álvaro Sebastián Bustos Rubilar, Gonzalo Zubieta Badillo

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• Estado de la cuestión sobre el aprendizaje y la enseñanza de la radiactividad en la educación secundaria

  Javier Corbelle Cao, José Manuel Domínguez Castiñeiras

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