Investigaciones Didácticas

• Multimodalidad y regulación metacognitiva en el aprendizaje de la evolución

  Gastón Pérez, Alma Adrianna Gómez Galindo, Leonardo Martin González Galli

  • PDF
• Integración de la ingeniería en la educación científico-tecnológica desde un prisma CTS

  Antonio García-Carmona

  • PDF
• Comparación de resoluciones algebraicas con y sin tablas de problemas de edades

  Carlos Soneira Calvo

  • PDF
• Analogías y enseñanza de la genética y la biología evolucionista

  Leonardo González Galli

  • PDF
• Emociones y adquisición de conocimiento sobre la luz y los colores mediante un aprendizaje basado en proyectos en educación primaria

  Ainhoa Arana-Cuenca, Carmen Romero-García, Sonia Pérez Andrés, Elena Marcilla García

  • PDF
• El diseño de preguntas investigables en el ciclo superior de primaria

  Èlia Tena, Digna Couso

  • PDF