Investigacions Didàctiques

• ¿Qué puede hacer un profesor como tú o un alumno como el tuyo con un libro de texto como éste? Una relación de actividades poco convencionales

  Juan Miguel Campanario

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• Finalidades de la enseñanza de las ciencias en la Secundaria obligatoria. ¿Alfabetización científica o preparación propedéutica?

  Carles Furió-Mas, Amparo Vilches, Jenaro Guisasola Aranzabal, V. Romo

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• Reconstruyendo el constructivismo: hacia un modelo evolucionista del aprendizaje de conceptos

  Máximo Luffiego García

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• Diseño y evaluación de una propuesta para la enseñanza del concepto de "campo" en física

  José Martín, Jordi Solbes

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• Significados institucionales de la demostración. Implicaciones para la educación matemática

  Juan D. Godino, Ángel M. Recio

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• Las relaciones entre familias de prismas. Una experiencia con estudiantes de Magisterio

  Gregoria Guillén Soler

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• Qué actividades y qué procedimientos utiliza y valora el profesorado de Educación Primaria

  Susana García Barros, Cristina Martínez Losada

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