Investigacions Didàctiques

• Una investigación sobre los esquemas conceptuales del continuo. Ensayo de un cuestionario

  C. Romero

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• Investigación sobre las concepciones de los estudiantes acerca de los estados de agregación y los cambios de estado

  A. Borsese, P. Lumbaca, R. Pentimalli

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• Un curso de actualización y cambios conceptuales en profesores de física

  Jesuïna Lopes de Almeida Pacca, A. Pacca, Alberto Villani

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• La tecnología en las relaciones CTS. Una aproximación al tema

  José Antonio Acevedo Díaz

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• Modelo de enseñanza-aprendizaje centrado en la resolución de problemas: fundamentación, presentación e implicaciones educativas

  J. Bernardino Lopes, N. Costa

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• Ciencia y teoría curricular

  W. R. Darós

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• Validación de un test para verificar si el alumno posee concepciones científicas sobre calor, temperatura y energía interna

  F. Lang da Silveira, Marco Antonio Moreira

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• Estudios sobre consistencia en las ideas de los alumnos en ciencias

  José Mª Oliva Martínez

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• La crítica en la enseñanza de las ciencias: constructivismo y contradicción

  C. E. Laburu

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