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Vol. 8 No. 2 (1990)
Vol. 8 No. 2 (1990)
Vol.: 8 Núm.: 2
Editorial
Index
PDF (ES)
Editorial
PDF (ES)
Didactic Investigations
El conocimiento acerca de las matemáticas y las prácticas de enseñanza
Mª V. Sánchez García, Salvador Llinares Ciscar
PDF (ES)
Esquemas conceptuales de los alumnos sobre la respiración
Enrique Banet Hernández, Francisco Núñez
PDF (ES)
Ideas de los alumnos acerca del mol. Estudio curricular
J. P. García Martín, A. Mª Pizarro Galán, F. Perera Cendal, M. J. Martín Díaz, P. Bacas Leal
PDF (ES)
Una analogía térmica para la enseñanza de la corriente continua en electricidad : descripción y evaluación
J. J. Dupin, S. Joshua
PDF (ES)
Exploraciones gráficas de ideas extraescolares de los alumnos sobre radiactividad
José María de Posada, Teresa Prieto Ruiz
PDF (ES)
Um mapa conceitual para interações fundamentais
Marco Antonio Moreira
PDF (ES)
Problemática, metodología y teoría: el recorrido de un grupo de investigación en enseñanza de las ciencias
M. C. Díbar Ure
PDF (ES)
El reto de un cambio insoslayable. La formación del profesorado de ciencias
Mª J. Sáez
PDF (ES)
Evaluación de valores y actitudes de los alumnos del curso secundario unificado. Un estudio en la disciplina de biología
M. A. Fontes Costa
PDF (ES)
History and Epistemology
La enseñanza de "Fuerza y Movimiento" como cambio conceptual
P. W. Hewson
PDF (ES)
Didactic Thesis
Tesis didácticas
Equip Editorial
PDF (ES)
News
Reseñas bibliográficas
Equip Editorial
PDF (ES)
Publicaciones recibidas
Equip Editorial
PDF (ES)
Selecciones bibliográficas temáticas
Equip Editorial
PDF (ES)
Reseñas de congresos
Equip Editorial
PDF (ES)
Centros de formación del profesorado
Equip Editorial
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Noticias
Equip Editorial
PDF (ES)
Experiencias de aula
Equip Editorial
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Líneas de trabajo
Equip Editorial
PDF (ES)
IV Congreso Internacional de investigación en didáctica de las Ciencias y de las Matemáticas
Equip Editorial
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Una consulta a los lectores y colaboradores
Equip Editorial
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