Didactic Investigations

• Conocimiento profesional y epistemología de los profesores I: Teoría, métodos e instrumentos

  R. Porlán Ariza, A. Rivero García, Rosa Martín del Pozo

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• Una estrategia de cambio conceptual en la enseñanza de la física: la resolución de problemas como actividad de investigación

  María Paloma Varela Nieto, M. Mercedes Martínez Aznar

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• Aprendizaje y enseñanza del contraste de hipótesis: concepciones y errores

  A. Vallecillos, Carmen Batanero Bernabeu

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• Una evaluación de las actitudes relacionadas con la ciencia

  Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

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• Delimitación de "lo que el alumno sabe" a partir de objetivos y modelos de enseñanza

  Nicolás Marín Martínez, Emma Jiménez Gómez, Alicia Benarroch Benarroch

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• La astronomía en textos escolares de educación primaria

  Susana García Barros, Cristina Martínez Losada, Matilde Mondelo Alonso, Pedro Vega Marcote

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• Escuchando el sonido: concepciones sobre acústica en alumnos de distintos niveles educativos

  F. Javier Perales Palacios

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• Procedimientos de resolución de problemas aditivos con números negativos

  A. Bruno, Antonio Martinón

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