Investigacions Didàctiques

• Escribir para aprender: ensayo de una alternativa en la enseñanza universitaria de las ciencias

  R. Muñoz-Chápuli

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• Conflictos cognitivos, experimentos cualitativos y actividades didácticas

  Alberto Villani, L. Orquiza de Carvalho

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• La enseñanza de la ecología. Un objetivo de la educación ambiental

  R. Fernández Manzanal, M. Casal Jiménez

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• Tipología de los errores en el cálculo mental. Un estudio en el contexto educativo

  B. Gómez Alfonso

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• Una aproximación a las representaciones del alumnado sobre el Universo

  R. Afonso López, C. Bazo González, M. López, Mª D. Macau Fábrega, Mª L. Rodríguez Palmero

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• Actitudes relacionadas con la ciencia: una revisión conceptual

  A. Vázquez, María Antonia Manassero Mas

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• Un modelo de prueba escrita que revela capacidades relacionadas con el proceso de aprendizaje

  R.G. Nigro

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• Una aproximación empírica a través de las relaciones Ciencia-Tecnología- Sociedad (CTS, en estudiantes de secundaria y universitarios valencianos

  P. Borreguero, F. Rivas

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• Una reflexión curricular sobre la enseñanza de la estructura de la sustancia en la formación de profesores de química

  V. R. Ferro, R. H. González Jonte, Z. Cruz

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• La didáctica de la genética: revisión bibliográfica

  A. Bugallo Rodríguez

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