Investigacions Didàctiques

• Ayudar a los alumnos a aprender cómo aprender. La opinión de un profesor-investigador.

  J. D. Novak

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• Prácticas en la enseñanza de las ciencias. Problemas y posibilidades.

  M. Miguens, R. M. Garrett

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• La generación autónoma de "conflictos cognoscitivos" para favorecer cambios de paradigmas en el aprendizaje de la física.

  L. Colombo de cudmani, J. Salinas de Sandoval

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• La reacción química: descripciones e interpretaciones de los alumnos de liceo

  M. Chastrette, M. Franco

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• Cambiando las ideas sobre el cambio biológico

  María Pilar Jiménez Aleixandre

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• Un ejemplo de aportación de la didáctica de la física a la enseñanza: los ejercicios cualitativos y los razonamientos funcionales

  E. Saltiel

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• Introducción a la química orgánica: un enfoque curricular

  C. Seoane Prado

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• Fuentes de tensión en el ejercicio profesional del profesor de Ciencias

  Ángel Latorre Latorre, Mª C. Fortes del Valle, E. Serra Desfilis

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• Factores psicológicos de insucesso na resoluçao de problemas de física: uma amostra significativa

  Antonio José Neto

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