Investigacions Didàctiques

• Características de los ejercicios de prácticas de laboratorio incluidos en los libros de textos de Ciencias utilizados en Cataluña

  P. Tamir, M. P. García

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• Quelques reflexions sur le concept d'entropie issues d'un enseignement de thermodynamique

  C. Brosseau, J. Viard

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• Nouvelles tendances dans la Didactique de la Chimie et rôle du Comité pour l'Enseignement de la Chimie de l'IUPAC

  M. Chastrette

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• Formar a los estudiantes en el método experimental: ¿Utopía o problema superado?

  A. Dumon

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• El papel que desempeñan las teorías en la Biología

  O. Barberà

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• El aprendizaje desde la instrucción: La evolución de las estrategias personales en tareas de proporcionalidad numérica

  Salvador Llinares Ciscar, V. Sánchez García

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• Los estudiantes y la propagación de las señales mecánicas: Dificultades de una situación de varias variables y procedimientos de simplificación

  L. Maurines

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• Habilidad en preguntas conceptuales y en resolución de problemas de Física

  F. Lang da Silveira, Marco Antonio Moreira

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• Investigación del desarrollo y aprendizaje de la noción de aceleración en adolescentes

  C. E. Laburu, Anna M. Pessoa de Carvalho

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• El empleo de modelos en la enseñanza de la Química

  E. A. Castro

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• El ordenador y su contribución a la superación de las dificultades de aprendizaje en mecánica

  María Odete Valente, Antonio José Neto

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• Fuerza de los ácidos y de las bases y criterios de cálculo del pH

  A. Borsese

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• Creencias populares y enseñanza de la Biología

  M. A. Fontes Costa, Mª C. Duarte

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