Actitudes hacia la ciencia y asignaturas pendientes : dos factores que afectan al rendimiento en ciencias

Autores/as

  • J. Espinosa García
  • T. Román Galán

Resumen

This paper analyses the influence of the attitude towards Science with which some students attain secondary education (BUP) and the role of outstanding subjects in their school record.

DOI

https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4706

Publicado

30-10-2006

Cómo citar

Espinosa García, J., & Román Galán, T. (2006). Actitudes hacia la ciencia y asignaturas pendientes : dos factores que afectan al rendimiento en ciencias. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 9(2), 151–154. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4706

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Derechos de autor 2006 J. Espinosa García, T. Román Galán

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