Objetos matemáticos, representaciones semióticas y sentidos

Autores/as

  • Pedro Javier Rojas Garzon Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Resumen

En este documento presento algunos resultados del estudio realizado sobre un fenómeno relacionado con la articulación de los sentidos asignados por estudiantes a diferentes representaciones de un objeto matemático, obtenidas mediante transformaciones semióticas de tratamiento. Describo y analizo algunos procesos de asignación de sentidos logrados por los estudiantes de grados 9º y 11º de educación básica y media (Colombia), en relación con tareas específicas en las que requieren realizar dichos tratamientos entre representaciones, y reporto algunas dificultades asociadas. En este estudio incluyo aspectos relacionados con la actividad matemática, la comunicación sobre objetos matemáticos emergentes y la construcción cognitiva de los objetos matemáticos.

Palabras clave

objeto matemático, representación semiótica, tratamiento, significado, articulación de sentidos

Biografía del autor/a

Pedro Javier Rojas Garzon, Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Profesor Titular.
Maestría en Educación

Publicado

2015-03-03

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.