Concepciones del alumnado y conocimiento escolar. Una aproximación al concepto de la contaminación.

Abstract

Este trabajo de investigación se centra en el conocimiento de las ideas previas del alumnado y, en concreto, dentro del ámbito de la Educación Ambiental en el tema de la contaminación. Para su realización se partió de la elaboración y aplicación de un cuestionario sobre conocimientos e intereses hacia el problema que presenta la contaminación en distintos centros de Primaria en dos entornos urbanos. En el trabajo se analizan los resultados para cada una de las cuestiones planteadas y se comparan en función de la zona de ubicación de dichos centros. Finalmente se proponen una serie de sugerencias metodológicas para abordar la cuestión a tratar.