Gli atteggiamenti degli insegnanti di scuola elementare nelle scienze biologico-naturalistiche

Autors/ores

  • F. Tonucci
  • V. Consoli
  • I. Di giovanni
  • A. Messina
  • G. Rusca
  • E. de Nardis
  • P. Primucci

Resum

This paper stresses the need of coherence between the science teachers training and the emergent constructivist model of science learning.

DOI

https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4683

Publicades

30-10-2006

Descàrregues

Les dades de descàrrega encara no estan disponibles.

Drets d'autor (c) 2006 F. Tonucci, V. Consoli, I. Di giovanni, A. Messina, G. Rusca, E. de Nardis, P. Primucci

Creative Commons License

Aquesta obra està sota una llicència internacional Creative Commons Reconeixement 4.0.