¿Qué pueden aportar a los enseñantes los diferentes enfoques de la didáctica de las Matemáticas? (primera parte)

Autors/ores

  • Guy Brousseau

Resum

This paper offers a general view of the relationships between Education, Mathematics Education and Mathematics.

DOI

https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4955

Publicades

30-10-2006

Com citar

Brousseau, G. (2006). ¿Qué pueden aportar a los enseñantes los diferentes enfoques de la didáctica de las Matemáticas? (primera parte). Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 8(3), 259–267. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4955

Descàrregues

Les dades de descàrrega encara no estan disponibles.

Drets d'autor (c) 2006 Guy Brousseau

Creative Commons License

Aquesta obra està sota una llicència internacional Creative Commons Reconeixement 4.0.