Investigación sobre juegos, interacción y construcción de conocimientos matemáticos

Autors/ores

  • Mercè Edo
  • Jordi Deulofeu Piquet

Resum

En este artículo se presentan resultados de una investigación sobre aprendizajes de matemáticas realizados en un contexto de juego de mesa en el marco escolar. Se indaga sobre: presencia de contenidos matemáticos en el contexto de juego, papel que ejerce la influencia educativa de la maestra y presencia de la infl uencia educativa entre alumnos en el proceso de aprendizaje de contenidos matemáticos.

Paraules clau

Juegos de mesa, aprendizajes matemáticos, interactividad, traspaso del control, interacción entre alumnos, estructura de interacción social

DOI

https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3804

Publicades

28-11-2007

Com citar

Edo, M., & Deulofeu Piquet, J. (2007). Investigación sobre juegos, interacción y construcción de conocimientos matemáticos. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 24(2), 257–268. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3804

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Drets d'autor (c) 2007 Mercè Edo, Jordi Deulofeu Piquet

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