Distintas lecturas epistemológicas en tecnología y su incidencia en la educación
Resum
En este trabajo se analizan las nuevas demandas de saber en tecnología en relación con los saberes en ciencias naturales en la escuela básica frente a un contexto cambiante que interpela a la educación y a sus instituciones desde distintos ángulos. Se hace una descripción de dicho contexto y se enmarcan en él las respuestas dadas a estas demandas desde las principales perspectivas epistemológicas.
Paraules clau
Epistemología, ciencia, tecnología, educaciónPublicades
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Drets d'autor (c) 2002 Andrea Costa, Graciela Domènech
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