Pensamiento y acción en la enseñanza de las ciencias

Autors/ores

  • María Dolores Baena Cuadrado

Resum

The educational research has studied the relationships between the teachers’ thinking and their practice in Science Education. We show how to study the implicit theories and academic tasks for understanding the relationships between theory and practice in education.

DOI

https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4040

Publicades

12-01-2000

Com citar

Baena Cuadrado, M. D. (2000). Pensamiento y acción en la enseñanza de las ciencias. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 18(2), 217–226. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4040

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Drets d'autor (c) 2000 María Dolores Baena Cuadrado

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