Más allá del cambio conceptual : el aprendizaje de la ciencia como cambio representacional
Resum
In this article we present some reflections on the cognitive changes that should happen in the students’ minds when they learn science, as well as on the didactic strategies that could foster such changes.
Publicades
13-01-1999
Descàrregues
Les dades de descàrrega encara no estan disponibles.
Drets d'autor (c) 1999 Juan Ignacio Pozo
Aquesta obra està sota una llicència internacional Creative Commons Reconeixement 4.0.
