Estudio sobre el comportamiento visual en álgebra de los alumnos del segmento educativo 14-16

Autors/ores

  • Vicente Meavilla Seguí

Resum

The visual characterisation in Algebra of a sample of pupils in the 14-16 age -group has been studied. In this paper we suggest, in the light of the results of the study, didactic recommendations for the exploitation of visual reasoning in the teaching of Algebra in schools.

DOI

https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4287

Publicades

11-01-1995

Com citar

Meavilla Seguí, V. (1995). Estudio sobre el comportamiento visual en álgebra de los alumnos del segmento educativo 14-16. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 13(1), 97–105. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4287

Descàrregues

Les dades de descàrrega encara no estan disponibles.

Drets d'autor (c) 1995 Vicente Meavilla Seguí

Creative Commons License

Aquesta obra està sota una llicència internacional Creative Commons Reconeixement 4.0.