Catastrofismo versus actualismo. Implicaciones didácticas

Autors/ores

  • Emilio Pedrinaci

Resum

This paper analises the historic evolution of the «actuaIist» and «catastrophist» geologic interpretations, describes possible epistemologic obstacles and considers their treatment in the Secondary School.

DOI

https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4672

Publicades

12-06-2006

Com citar

Pedrinaci, E. (2006). Catastrofismo versus actualismo. Implicaciones didácticas. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 10(2), 216–222. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4672

Descàrregues

Les dades de descàrrega encara no estan disponibles.

Drets d'autor (c) 2006 Emilio Pedrinaci

Creative Commons License

Aquesta obra està sota una llicència internacional Creative Commons Reconeixement 4.0.