Usos y abusos de la Historia de la Física en la enseñanza

Autores/as

  • J. M. Sánchez Ron

Resumen

This paper contributes to the debate concerning the introduction of the History of Science —more specifically the History of Physics— into Secondary Education and University curricula.

DOI

https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5087

Publicado

27-10-2006

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Derechos de autor 2006 J. M. Sánchez Ron

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