Ideas previas, esquemas alternativos, cambio conceptual y el trabajo en el aula

Autores/as

  • J. L. García Hourcade
  • C. Rodríguez de Ávila

Resumen

This paper contributes to clarify concepts such as those of previous knowledge, alternative frameworks and conceptual change, usually conveying very different meanings.

DOI

https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5083

Publicado

27-10-2006

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Derechos de autor 2006 J. L. García Hourcade, C. Rodríguez de Ávila

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.