Ideas previas, esquemas alternativos, cambio conceptual y el trabajo en el aula

Autors/ores

  • J. L. García Hourcade
  • C. Rodríguez de Ávila

Resum

This paper contributes to clarify concepts such as those of previous knowledge, alternative frameworks and conceptual change, usually conveying very different meanings.

DOI

https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5083

Publicades

27-10-2006

Com citar

García Hourcade, J. L., & Rodríguez de Ávila, C. (2006). Ideas previas, esquemas alternativos, cambio conceptual y el trabajo en el aula. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 6(2), 161–166. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5083

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Drets d'autor (c) 2006 J. L. García Hourcade, C. Rodríguez de Ávila

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