La compleja tarea de valorar la relevancia y la originalidad de un manuscrito

Autores/as

  • Equip Editorial

Citas

Freudenthal, H. (1982). Fiabilité, validité et pertinence - critères de la recherche sur l’enseignement de la mathématique. Educational Studies in Mathematics, 13(4), 395-408.

DOI

https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3102

Publicado

04-11-2019

Cómo citar

Editorial, E. (2019). La compleja tarea de valorar la relevancia y la originalidad de un manuscrito. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 37(3), 5–8. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3102

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