Un modelo para potenciar y analizar las competencias geométricas y comunicativas en un entorno interactivo de aprendizaje

Autores/as

  • Jesús Murillo Ramón
  • Guillermina Marcos Lorenzon

Resumen

Proponemos un modelo para potenciar y analizar el desarrollo de ciertas competencias matemáticas por parte de alumnos de Educación Secundaria Obligatoria, cuando los mismos desarrollan trabajo colaborativo en un entorno interactivo de aprendizaje que utiliza soportes informáticos. Describimos brevemente dicho entorno interactivo de aprendizaje y presentamos los instrumentos diseñados y utilizados para el estudio de su eficacia en relación con el desarrollo de las competencias mencionadas e ilustramos su utilización.

Palabras clave

Aprendizaje de la Geometría, atención a la diversidad, competencia comunicativa, Cabri, entorno interactivo

Publicado

2009-06-09

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