Un modelo para potenciar y analizar las competencias geométricas y comunicativas en un entorno interactivo de aprendizaje
Resumen
Proponemos un modelo para potenciar y analizar el desarrollo de ciertas competencias matemáticas por parte de alumnos de Educación Secundaria Obligatoria, cuando los mismos desarrollan trabajo colaborativo en un entorno interactivo de aprendizaje que utiliza soportes informáticos. Describimos brevemente dicho entorno interactivo de aprendizaje y presentamos los instrumentos diseñados y utilizados para el estudio de su eficacia en relación con el desarrollo de las competencias mencionadas e ilustramos su utilización.Palabras clave
Aprendizaje de la Geometría, atención a la diversidad, competencia comunicativa, Cabri, entorno interactivoPublicado
2009-06-09
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Derechos de autor 2009 Jesús Murillo Ramón, Guillermina Marcos Lorenzon
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