Una analogía térmica para la enseñanza de la corriente continua en electricidad : descripción y evaluación

Authors

  • J. J. Dupin
  • S. Joshua

Abstract

This paper reports the application of thermical analogy to the teaching of electrical current to secondary students. At the same time the students' cognitive processes on this subject are commented.

DOI

https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4927

Published

2006-10-30

How to Cite

Dupin, J. J., & Joshua, S. (2006). Una analogía térmica para la enseñanza de la corriente continua en electricidad : descripción y evaluación. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 8(2), 119–126. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4927

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