De la necesidad, virtud : cómo aprovechar los errores y las imprecisiones de los libros de texto para enseñar física

Authors

  • Juan Miguel Campanario

Abstract

In this aticle I present and analyze examples on how to profit from errors and inacuracies in Physics textbooks to achieve some several educational goals.

Keywords

Textbooks errors, metacognition, teaching activities

DOI

https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3949

Published

2003-01-12

How to Cite

Campanario, J. M. (2003). De la necesidad, virtud : cómo aprovechar los errores y las imprecisiones de los libros de texto para enseñar física. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 21(1), 161–172. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3949

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