¿Cuál brilla más?: predicciones y reflexiones acerca del brillo de las bombillas

Authors

  • José M. Sebastià

Abstract

This work analyses the extension, consistency and stability of university students' interpretations concerning electric circuits. We also develope some theoretical considerations about the origin of the students' interpretations and their possibilities of transformation and change.

DOI

https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4550

Published

2006-06-12

How to Cite

Sebastià, J. M. (2006). ¿Cuál brilla más?: predicciones y reflexiones acerca del brillo de las bombillas. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 11(1), 45–50. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4550

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