Implantación de las TIC en la materia Química Inorgánica
Resum
A lo largo de los años hemos observado el desinterés de los estudiantes en las en la materia de Química Inorgánica, perteneciente al curso de Ingeniería Química, la poca autonomía para estudiar y como consecuencia un bajo rendimiento. Buscando contribuir a la solución de los problemas citados propusimos la introducción de nuevas competencias utilizando las TIC en el currículo en el área de Ingeniería Química. Elegimos para el trabajo una metodología b-learning, con el uso de un entorno virtual de aprendizaje que fomente la participación colaborativa y el auto aprendizaje. Este trabajo presenta los resultados obtenidos con mencionada experiencia.Paraules clau
tecnología de la información y comunicación (TIC), trabajo colaborativo, entorno virtual de aprendizaje, Ingeniería QuímicaPublicades
28-03-2013
Com citar
Barreto Leite, A. C., & Barreto Leite, M. A. (2013). Implantación de las TIC en la materia Química Inorgánica. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 31(2), 253–268. https://doi.org/10.5565/rev/ec/v31n2.702
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