Mapas conceptuales como expresión de procesos de interrelación para evaluar la evolución del conocimiento de alumnos universitarios

Autors/ores

  • A. M. T. Costamagna

Resum

 

DOI

https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4006

Publicades

12-01-2001

Com citar

Costamagna, A. M. T. (2001). Mapas conceptuales como expresión de procesos de interrelación para evaluar la evolución del conocimiento de alumnos universitarios. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 19(2), 309–318. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4006

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Drets d'autor (c) 2001 A. M. T. Costamagna

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