Una aproximación empírica a través de las relaciones Ciencia-Tecnología- Sociedad (CTS, en estudiantes de secundaria y universitarios valencianos

Autors/ores

  • P. Borreguero
  • F. Rivas

Resum

The study reveals the Science -Technology -Society (STS) outlooks of high school students and university students. The VOSTS inventory (Aikenhead et al., 1989) was used to reflect The STS beliefs, positions and literacy. The outcomes of the study point to the need of introducing new concepts and attitudes, emphasizing epistemology, information and cognition.

DOI

https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4256

Publicades

13-01-1995

Com citar

Borreguero, P., & Rivas, F. (1995). Una aproximación empírica a través de las relaciones Ciencia-Tecnología- Sociedad (CTS, en estudiantes de secundaria y universitarios valencianos. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 13(3), 363–370. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4256

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Drets d'autor (c) 1995 P. Borreguero, F. Rivas

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