El desarrollo de la metacognición en el aprendizaje de las ciencias: estrategias para el profesor y actividades orientadas al alumno

Autors/ores

  • Juan Miguel Campanario

Resum

In this paper we review some teaching approaches and teaching resources suggested in the literature on science teaching to encourage the use of metacognitive strategies by students when learning science.

DOI

https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4025

Publicades

13-01-2000

Com citar

Campanario, J. M. (2000). El desarrollo de la metacognición en el aprendizaje de las ciencias: estrategias para el profesor y actividades orientadas al alumno. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 18(3), 369–380. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4025

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