El desarrollo de la metacognición en el aprendizaje de las ciencias: estrategias para el profesor y actividades orientadas al alumno

Autores/as

  • Juan Miguel Campanario

Resumen

In this paper we review some teaching approaches and teaching resources suggested in the literature on science teaching to encourage the use of metacognitive strategies by students when learning science.

DOI

https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4025

Publicado

13-01-2000

Cómo citar

Campanario, J. M. (2000). El desarrollo de la metacognición en el aprendizaje de las ciencias: estrategias para el profesor y actividades orientadas al alumno. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 18(3), 369–380. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4025

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