Condiciones para un aprendizaje de calidad en la enseñanza de las ciencias. Reflexiones a partir del proyecto PEEL
Resumen
In this summary of the topics presented in the closing lecture of the Congress, some of the key-ideas which from our view characterize the science quality learning are reviewed. These ideas have been developed in the framework of the PEEL, an investigation-action project in which teachers and researchers have collaborated.
Publicado
11-01-1999
Cómo citar
White, R. T. (1999). Condiciones para un aprendizaje de calidad en la enseñanza de las ciencias. Reflexiones a partir del proyecto PEEL. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 17(1), 3–15. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4101
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Derechos de autor 1999 Richard T. White

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