Una reflexión curricular sobre la enseñanza de la estructura de la sustancia en la formación de profesores de química
Abstract
In this article we reconsider the manner of teaching the concept of structure of substance in order to improve the teaching performance of chemistry teachers. In order to achieve this goal we modify the habitual, static presentation of substance to relate it to thermodynamic and kinetic aspects. In this way we facilitate a better understanding of the chemical change.Published
1995-01-13
How to Cite
Ferro, V. R., González Jonte, R. H., & Cruz, Z. (1995). Una reflexión curricular sobre la enseñanza de la estructura de la sustancia en la formación de profesores de química. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 13(3), 371–377. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4257
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Copyright (c) 1995 V. R. Ferro, R. H. González Jonte, Z. Cruz

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