Ejercicio sobre el "sarilho" en los primeros cursos de la enseñanza básica: nuevos avances metodológicos
Resumen
En este trabajo presentamos el análisis de la discusión de un grupo de estudiantes de segundo año de enseñanza básica sobre la resolución de un ejercicio de razonamiento sobre la máquina simple «sarilho». Ese ejercicio está basado en la historia «Tao Simples e Tao Úteis» (Barbosa Lima, 1997) leída por todo el grupo bajo la orientación de la profesora. Nuestro análisis tiene como base el estudio de la transcripción de las intervenciones de los estudiantes en el momento de socializar sus hipótesis con sus compañeros.
Palabras clave
Enseñanza básica, ejercicio de razonamiento, historia infantil, socialización de hipótesis, discusión de un grupoPublicado
12-01-2004
Cómo citar
Barbosa Lima, M. C., & Carvalho, A. M. P. de. (2004). Ejercicio sobre el "sarilho" en los primeros cursos de la enseñanza básica: nuevos avances metodológicos. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 22(2), 313–322. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3892
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Derechos de autor 2004 M. C. Barbosa Lima, Anna M. Pessoa de Carvalho
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