Las actitudes científicas de los futuros maestros en relación con sus conocimientos

Autores/as

  • Tomás Escudero Escorza
  • E. Lacasta Zabalza

Resumen

This work attemps to analyze in depth scientific attitudes and their relationship with scientific knowledge in Physics, in students of Science in a Teacher Training School. The influence of sex and the differences with a sample of American students are considered in detail.

DOI

https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5345

Publicado

25-10-2006

Cómo citar

Escudero Escorza, T., & Lacasta Zabalza, E. (2006). Las actitudes científicas de los futuros maestros en relación con sus conocimientos. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 2(3), 175–180. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5345

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Derechos de autor 2006 Tomás Escudero Escorza, E. Lacasta Zabalza

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