Echeverry Gaitán A, Molina Óscar, Samper C, Perry P, Camargo L. Proposición condicional: interpretación y uso por parte de profesores de matemáticas en formación. ensciencias [Internet]. 28 de febrero de 2012 [citado 12 de julio de 2025];30(1):73-88. Disponible en: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v30-n1-echeverry-molina-samper-etal