Lacosta Gavari I. El estudio de casos como metodología para abordar la contaminación del agua subterránea en la Educación Secundaria Obligatoria. Variaciones en el aprendizaje de conceptos y actitudes. ensciencias [Internet]. 9 de noviembre de 2011 [citado 6 de junio de 2025];29(3):463-6. Disponible en: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v29-n3-lacosta